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試卷名稱：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#127836
年份：114年
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
22.小平為尋求關注，經常打斷老師並大聲提問或分享與課程無關的議題，老師為了回應他而影響課程進度。老師決定開始嘗試刻意不理會小平的發言，此後老師較可能面臨下列哪些狀況？甲、小平會更頻繁、更大聲插話以獲得注意
乙、小平會因為沒有獲得老師關注而立刻停止隨意發言
丙、小平的干擾行為雖然暫時停止，但是可能某天又會故態復萌
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲乙丙
