試題詳解

22.資優學生小玲語文能力顯著優於操作能力，學業表現中上但常常無法在規定時間內 完成作業，下列哪些策略較有助於小玲的學習？ 甲、同理小玲的困擾容許其更長的作業繳交時間 乙、多利用紙筆評量取代實作測驗以展現其優勢 丙、與家長合作，共同解決小玲作業遲交的問題 丁、協助小玲找出興趣進行專長領域的獨立研究
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁