25.有關資優學生回應性學習環境的規劃,下列哪些做法較為適切? 甲、為了讓同學能充分參與,教師可要求每位學生都要發表意見 乙、教師應持續掌握評估學生的表現,讓學生為自己的學習負責 丙、教師可將情意目標融入日常教學中,讓學生表現正向的行為 丁、在教室中設計一些可以支持學生對學習進行自我管理的區域
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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統計: A(10), B(21), C(153), D(355), E(0) #1964169
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