4.八年級的明帆情緒控制差,教師在綜合活動課程播放適切表達情緒的影片,或請同學
用角色扮演練習情緒表達,這是下列哪一種方法?
(A)示範法
(B)空椅法
(C)洪水法
(D)系統減敏感法
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統計: A(6864), B(1527), C(214), D(629), E(0) #1964178
統計: A(6864), B(1527), C(214), D(629), E(0) #1964178
詳解 (共 10 筆)
#3312381
諮商理論:
一、行為治療取向:鬆弛練習、系統減敏感法、洪水法、行為改變技術、自我肯定練習、自我管理
二、完型治療取向:內在對話練習(空椅法、underdog vs updog)、倒轉技術、示範法、誇大練習、停留在感覺中、「我」的語言使用
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#3383298
(B)空椅法:屬於完形治療學派,當事人在問題中扮演不同角色,一問一答的過程中理解問題所在及瞭解對方的困難。
(C)洪水法:屬於行為學派,將當事人暴露於焦慮情況下,不得有任何減緩焦慮的行為,採用現場洪水法或想象洪水法,讓當事人知道他所害怕的情境不會發生。
(D)系統減敏感法:屬於行為學派,將當事人暴露於焦慮情況下,做放鬆訓練,習慣處於焦慮情況,不再對它覺得可怕。
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#3377612
【空椅法】
●為完形諮商的技術。
●諮商員在進行諮商過程中,運用不同的椅子或者墊子,來請當事人表達出角色間衝突或未完成事件的問題。
●功能:
⑴協助當事人紓解情緒:使用空椅法時,因當事人須扮演多重角色,亦使得其中的不滿情緒宣洩出來,因此空椅法即可協助當事人,有一個正常的管道來表達自己心中的壓抑、不滿或者衝突。
⑵協助當事人處理未完成事件:當事人會產生尚未滿足的需求,運用空椅法,諮商員可協助當事人處理接觸干擾或者極化等等的問題,進而使得當事人心中的需求獲得滿足。
*接觸干擾:即為個人與環境接觸時所發生的
干擾現象,將使得當事人與環境沒辦法或者無
充分地接觸,進而使當事人從環境中無法獲取他想取得或者需求的資源。
*極化:此為當事人過度處理自我的一種結果,當一部分的內在因肌肉的緊繃或者壓抑而阻礙當事人的表達行動,使得當事人無法獲得表達上的需求滿足,會產生無助、空虛以及困惑等等極化
反應。
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