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教甄◆教育專業科目
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111年 - 111 銘傳大學師資培育中心教檢中模擬考_寒假衝刺營:教育心理學#112983
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 銘傳大學師資培育中心教檢中模擬考_寒假衝刺營:教育心理學#112983 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 銘傳大學師資培育中心教檢中模擬考_寒假衝刺營:教育心理學#112983
年份:
111年
科目:
教甄◆教育專業科目
22.()老師若要避免造成或減輕學生的習得無助感,下列何者做法較不適當?
(A) 立即回饋
(B) 將作業分為許多小步驟,讓學生有成功的機會
(C) 對學生的期待要前後一致
(D) 較重視表現目標,反而不著重學習目標
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
YC
B1 · 2023/03/09
推薦的詳解#5742424
未解鎖
只重視表現目標,若學生努力了仍達不到教師...
(共 96 字,隱藏中)
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