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教甄◆教育專業科目
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111年 - 111 銘傳大學師資培育中心教檢中模擬考_寒假衝刺營:教育心理學#112983
> 試題詳解
24. ()下列何種策略對短期記憶的學習最具效果?
(A)意元集組(chunking)
(B)多重編碼(multiple coding)
(C)分類表列(categorical clusting)
(D)概念構圖(concept mapping)
答案:
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統計:
A(485), B(54), C(19), D(48), E(0) #3054804
詳解 (共 2 筆)
蔡
B1 · 2023/01/22
#5704526
Chunking 就是,讓資訊更容易被處...
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餃餃
B2 · 2024/05/27
#6110740
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相關試題
25.()目標導向是指個人價值評估的認知中介,學習者從事特定學習工作所持的理由或目的。 依據個體對能力的定義與評價來分。 (A) 教師精熟目標是學習者覺察到課室裡,學習氣氛是重視競爭與相對能力的比較 (B) 教師精熟目標是學習者覺察到課室裡,學習目標是強調理解、精熟及自我能力的提升 (C) 同儕精熟目標學習者覺察到同儕之間的學習焦點擺在競爭與互相比較能力 (D) 同儕表現目標學習者覺察到同儕之間的學習風氣是強調進步、精熟與獲得新知
#3054805
26.()當學生的學習動機與主動學習能夠協同作用,並相互影響時,學生學習投入效果將逐漸增加。 以下概念何者為非? (A) 男性表現出較高的投入 (B) 少數族裔較高的投入 (C) 要升學的學生 (D) 住校生
#3054806
27. .獨自練習是一種教學上的安排。下列舉例老師使用獨自練習的恰當時機,哪個選項是錯誤的? (A) 上完數學課的速率和速度單元,老師請學生作答習作上的題型。 (B) 老師剛上完臺灣中部地區,請學生在地圖上標出台中這個地方。 (C) 老師帶著大家念著一篇佳作,並解釋其手法,接下來請學生模仿一篇類似文體的文章 (D)講解完籃球三步上籃的標準動作後,都是自由活動時間,備有羽球、籃球、躲避球可以任選
#3054807
28.()有關前導組體(advance organizer)的敘述,下列何者為非? (A) 促進學習遷移 (B) 增進外在連結 (C) 提供先備知識 (D) 引導注意力
#3054808
29.()某節目要求參賽者在限定時間內記下 10 組密碼,可得高額獎金。該節目的設計比較不符合訊息 處理理論的哪項特徵? (A)短期記憶的容量是有限的 (B)感官收入訊息須注意力處理 (C)程序性記憶保留的時間較長 (D)深度處理策略可將訊息保留較長時間
#3054809
30. ()小儀進大學選擇西班牙語學系就讀,學習西班牙語之後,發現有助於她學習之後類似的義大利語, 此種現象是下列哪一種記憶方式? (A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)順攝助長 (D)倒攝助長。
#3054810
31.() 根據訊息處理論中人類透過基模(schemata)形式儲存事實與一般的知識,此為何種記憶種類? (A)情節記憶 (B)語意記憶 (C)程序記憶 (D)短期記憶
#3054811
32.().李老師若想減少學習的「倒攝抑制」問題,請問下列何者不是恰當的作法? (A) 使用不同的方式教導相似的概念。 (B) 教導兩種概念時,先確定其中一項已經徹底教好後才進行下一項。 (C) 在同一時間教導相似的概念,讓學生分辨比較,並能正確說出兩者差異。 (D) 經常評量學生是否了解已經學習的概念。
#3054812
33. ()有助於學生學習的研讀策略,其中方法之一的「PQ4R」所代表意涵,以下何者並不包含? (A) 記誦 (B) 練習 (C) 質疑 (D) 預覽
#3054813
34.()老師若要避免造成或減輕學生的習得無助感,下列何者做法較不適當? (A) 將作業分為許多小步驟,讓學生有成功的機會 (B) 對學生的期待要前後一致 (C) 較重視表現目標,反而不著重學習目標
#3054814
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