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技檢◆定向行動訓練-單一級
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115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 1-50(2026/01/08 更新)#136557
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22. 定向行動教學前的評估,除了個案的意願,家人的支持,還需要考慮以下哪些因素?a.個案已經具備的能力。b.個案平時行走的經驗。c.個案在熟悉環境行走的方法。d.鄰居的期待。e.個案熟悉且慣用的語言。
(A)bcd
(B)bcde
(C)abce
(D)abcd 。
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B1 · 2026/10/30
#7640898
這題在考什麼觀念 本題考的是定向行動教...
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23. 撰寫教學計畫時,宜考慮因素有許多哪些組合較貼切?a.個案的時間。b.個案體能狀況。c.個案意願。d.依照個案需求路線。e.依照個案的基礎能力排定教學項目順序。 (A)bde (B)abcde (C)bcde (D)acde 。
#3785258
24. 對於合併有智能障礙的視覺障礙者,在定向行動課程規劃中哪一種方式對視覺障礙者比較能達安全且盡可能獨立的學習效果? (A)每次延長視覺障礙者的學習時間,多練習就一定會有成效 (B)規劃完全不需過馬路的路線,以確保視覺障礙者的安全 (C)重複練習固定的路線,並協助視覺障礙者學會使用行走路線上有效的陸標及線索 (D)杖法操作上加大手杖擺動的寬度,以便視覺障礙者能順利碰到障礙物 。
#3785259
25. 在選擇重要的定向行動教學活動時,應考量的因素有下列哪些?a.個人之喜好。b.可利用之自然環境。c.該活動可能發生的頻率。d.功能性。e.適合生理年齡。f.適合發展現況。 (A)abcdf (B)abcef (C)acdef (D)abcdef 。
#3785260
26. 為提升低視能者的居家行動安全,利用反光貼條協助視覺障礙者提早發現環境狀況變化,其考量因素下列何者為非? (A)個案行走動線 (B)太陽照射的角度 (C)住家的照明 (D)住家的溫度 。
#3785261
27. 下列哪些項目是定向行動教學調整的策略?a.調整所要學習的技能。b.調整所進行的活動流程。c.他人的協助。d.定向行動專業人員應協助非障礙者,對障礙者所顯現的差異性有更高的包容和諒解。 (A)abcd (B)abc (C)acd(D)abd 。
#3785262
28. 引導視覺障礙者直線行走時,引導者位於在視覺障礙者 (A)正前方 (B)並肩(C)正後方 (D)斜前方 。
#3785263
29. 有關兒童的定向行動教學方案之敘述,下列何者為是?a.應於日常作息活動中教導孩子所需之定向行動技能。b.教學目標應著重功能性的技能。c.應包含長期與短期行為目標之陳述。d.長期行為目標之陳述較概括性。 (A)abc (B)abcd (C)acd (D)abd 。
#3785264
30. 有關定向行動教學方案內,短期行為目標之敘述,下列何者為是?a.應列出特定的學習者:誰來做這個目標行為。b.所陳述之目標行為應是可測量(measurable)、可觀察的(observable)。c.應列出行為表現的條件:條件是指:在何種情況下學習者須完成此目標。d.應列出通過的標準,包括:正確率、品質的通過標準、流暢度的通過標準。 (A)abc (B)abcd (C)acd (D)abd 。
#3785265
31. 下列哪些項目可促進孩童主動參與定向行動訓練?a.由兒童主導加上教師支援的遊戲活動。b.將教室劃分成不同的活動區域。c.適當安排行走動線。d.利用學校的自然作息活動來進行定向行動技能教學。 (A)abcd (B)abc(C)bcd (D)acd 。
#3785266
32. 在定向過程中,假若視覺障礙者要自我熟悉(self-familiarization)陌生空間,請問可以利用哪些探測策略?a.周長探測。b.參照點模式。c.格子模式搜尋。 (A)ab (B)bc (C)ac (D)abc 。
#3785267
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