試題詳解

試卷：無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-特殊教育課程與教學（資優組）#68711 | 科目：教甄◆國小普通科專業知能

試卷名稱：無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-特殊教育課程與教學（資優組）#68711

科目：教甄◆國小普通科專業知能

23.馬老師正在為高中資優學生選取文學作品，以做為增進學生語文知能的充實教材。下列哪一種作品性質最能提升資優學生的閱讀理解層次？
(A)語彙豐富多變化
(B)作品種類多元化
(C)故事情節多樣化
(D)寫作手法多變化

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