23. 學校進行教育視導的最終目的為何?
(A)符合中央政策
(B)具有教育規模
(C)增進學生學習效果
(D)規範教師及行政的作為

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統計: A(85), B(99), C(4098), D(477), E(0) #1600141

詳解 (共 3 筆)

#2405537

教育視導的功能可歸納為六項:

一、明瞭教育實況

視導人員是教育行政機關的耳目,學校辦學績效如何,視導人員必須

瞭若指掌。視導人員也應與學校保持密切的聯繫,隨時掌握校園的脈動。

二、推行教育政策政令

視導人員應該監督各級學校奉行教育法令,貫徹國家教育政策,落實

各項教育措施。

三、統整教育設施

視導人員要能結合人力資源,整合社區資源,齊一步調,發揮教育的

效能。

四、促進校務健全發展

視導人員應指導學校擬訂校務發展計畫,改進學習環境並改善教育風

氣,在安定及和諧的氣氛中發展。

五、增進教師專業成長

視導人員應介紹新觀念、新方法,協助教師改進教學,促進教師自我進修,充實專業知能,以獲得專業的成長與發展。

六、提升教育的品質

視導的最終目的乃在增進學生的學習。視導人員應督促學校改進教育方法,提高學習效果,提升教育水準。

 出處:張清濱《教學視導與評鑑》 五南出版

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#2274438
謝文全(1975)認為教育視導是教育行政...
(共 98 字,隱藏中)
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謝文全(1975)認為教育視導是教育行政...
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