39. 有關「社會故事」教學法的描述，以下何者正確？
(A)教學時讓個案自行提示行為反應線索
(B)適用無口語之多重障礙幼兒
(C)用於有口語而社會規範能力較弱之情緒行為課程
(D)不適合用於自閉症或亞斯伯格症幼兒之教學

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統計： A(167), B(62), C(585), D(69), E(0) #2350271

詳解 (共 3 筆)

#4088503
社會故事原是為高功能自閉兒設計的。當社會...
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#5778760
自閉症學生因缺乏心智理論，無法與人進行合宜互動，影響到與同儕建立友誼。社會故事針對學生的需要編寫簡短故事，教導學生認識情境中的社會線索並做出合宜反應，許多研究都肯定其效果。撰寫社會故事前須先確定目標行為並蒐集情境中的相關資訊，故事內容由四到六種句型組成，包含人物、時間、活動等相關線索，說明他人在此情境下的感受及想法，並提供可被接受的社會性反應讓學生學習。須注意社會故事應以學生觀點提供正向支持的意義，用詞也須保持彈性以避免無法變通。
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#5791709
請問(A)為何錯誤?
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