試題詳解

24. 在「四邊形面積」的教學設計中，教師從選定主題、教師佈題、學生解題（學生主動探索或小組討論）、結果分享、挑戰與質疑等策略進行學習，最後教師進行統整回饋與內化。此種作法較屬於下列何者？
(A)建構取向教學法
(B)直接教學法
(C)合作式學習法
(D)多元智慧的教與學

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詳解 (共 8 筆)

黃小秋

B7 · 2018/03/04

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教師從選定主題、教師佈題、學生解題（學生...

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Iori Kaoru

B11 · 2019/04/30

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建構學習:認為學習是主動建構知識的過程。...

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守甫上岸囉

B2 · 2017/08/10

推薦的詳解#2379559

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(A)結構取向教學法（structur...

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☆★☆111年㊣取，謝謝阿摩

B1 · 2017/07/11

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馬自達小六上 (2010/12/2...

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魚兒游呀游

B12 · 2020/05/13

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建構主義教學流程－1.確定目標2.概念引...

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謝謝阿摩111上岸

B8 · 2018/04/13

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看到小組選了合作QQ

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B9 · 2019/03/25

推薦的詳解#3261931

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為什麼不是合作學習法呢?(求解!!)

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ACE

B16 · 2022/04/24

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合作學習是一種有系統、有結構之學習方法，...

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