26. 顏老師運用學思達教學法進行六年級的國語教學，他在教學前為學生設計了講義，在講義中，他問了下列問題，請問：這個問題最高能夠啟發學生在Anderson (2001)修訂Bloom認知歷程向度的哪一個思考層次？


(A)瞭解
(B)分析
(C)評鑑
(D)創造

答案：登入後查看
統計： A(158), B(1172), C(1609), D(312), E(0) #1621388

詳解 (共 10 筆)

#2404064

原來關鍵字是''會實現''～～～我把關鍵字看成"舉例說明'' ><

82
2
#3159036

評鑑(evaluation)；評鑑是給予價值判斷的歷程。

41
0
#2379562
從作者補充資料與課文敘述，你覺得作者的夢...
(共 95 字，隱藏中）
前往觀看
23
0
#2801679
(一)記憶（Remember）：是從長期...
(共 363 字，隱藏中）
前往觀看
19
0
#2635876
Bloom認知領域教育目標六個層次一、1...
(共 591 字，隱藏中）
前往觀看
14
1
#2332913
認知歷程向度（Cognitive Pro...
(共 822 字，隱藏中）
前往觀看
14
0
#5172185

6173b02086227.jpg

原試卷的排版↑

問題其實有分析和評鑑的成分在，

但題幹要問的是「最高」能夠到達哪個層次，

所以選評鑑

13
0
#3281093
認知歷程向度（Cognitive Pro...
(共 638 字，隱藏中）
前往觀看
12
1
#4247194
請問為什麼不能選分析呢? 分析沈芯菱的...
(共 83 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
#2375688
不懂
(共 4 字，隱藏中）
前往觀看
9
1