24. 教育心理學家Hayes & Flower(1980)發現放聲思考對寫作之學習成效有很大幫助，他們根據放聲思考原案(thinking aloud protocol)進行原案分析的結果，找出寫作的重要心理歷程，下列哪種不屬於他們研究的寫作心理歷程？
(A)思考(thinking)
(B)回顧(reviewing)
(C)計劃(planning)
(D)轉譯(translating)

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統計： A(62), B(16), C(23), D(30), E(0) #101951

詳解 (共 2 筆)

#181126

歷程為計畫、轉譯以及回顧

放生思考     又名    迴轉計

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指派作文作業給一些人，並要求他們描述，他們在寫此項作業時，內心正在想什麼？這種程序叫做「放聲思考」(thinking aloud)，而將受試者所說的每一件事，抄寫出來的最後抄寫本，叫做「放聲思考原案」(thinking aloud protocol)。—認知取向
Hayes & Flower (1980)根據放聲思考原案(thinking aloud protocol)分析得到寫作有三種歷程:計劃(planning)、轉譯(translating)、和回顧(reviewing)
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