試題詳解

試卷：95年 - 九十五年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-國民小學課程?#121 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

試卷名稱：95年 - 九十五年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-國民小學課程?#121

年份：95年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

24.「學生不舉手就隨口發言，老師請他重新舉手再指定其發言，而且讚美此舉手行為。若下次該生記得先舉手，就一定請他發言，而且給予鼓勵，以增強舉手後發言的好行為。」這屬於下列哪一種處理擾亂行為的策略？
(A)交互抑制
(B)排除刺激
(C)消極注意
(D)適度懲罰

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