24.教育行政決定模式中,決策者若先應用理性模式來決定組織的基本政策和任務,然後在把握既定的目標和方向的原則之下,做成無數小幅的、個別累增的決策,此稱之為:
(A)最適化模式
(B)滿意模式
(C)漸進模式
(D)綜合掃瞄模式。
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統計: A(427), B(173), C(2829), D(2788), E(2) #582
統計: A(427), B(173), C(2829), D(2788), E(2) #582
詳解 (共 6 筆)
#26138
理性模式:以最小成本獲致最大效益,訂出目標與方案
滿意模式:將問題簡化,訂出可行方案的優先順序,以求「滿意」的決策
漸進模式:小幅、個別、累積的修正
綜合掃描模式:理性 + 漸進
267
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#1338788
教育行政的各種模式比較
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策略取向 |
代表人物 |
手段 |
說明 |
使用時機 |
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直覺模式 / 行政模式 |
潛意識 |
(1) 可利用性經驗法則 |
以既有資訊做決定 |
時間緊迫、無或少有資訊可參考時 |
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(2) 代表性經驗法則 |
以類推做決定 |
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理性模式 / 古典模式 |
最佳策略 |
以最小成本獲致最大效益,訂出目標與方案 |
假設人類全知、全理性,必能找到最好解法 |
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滿意模式 |
滿意策略 |
Simon |
將問題簡化, 訂出可行方案的優先順序 |
假設人類全知、全理性,找到更佳解法 |
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漸進模式 |
比較策略 |
Lindblom (林步姆) |
小幅、個別、累積 修正既有決策 |
決策來自社會互動,此互動是漸進演變,因此決策要不斷細微修正 |
使用者沒辦法創造新決策時 |
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綜合掃描模式 |
適應策略 |
Etzioni |
理性 + 漸進 |
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政治模式 |
協商策略 |
組織成員經由談判、協商最後作成決策 |
高度利益取向 |
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垃圾桶模式 |
隨機策略 |
Cohen |
隨機挑選決策方案 |
在成員流通性高、問題或解決方案過多,無法挑選而隨機挑選 |
目標模糊、手段不明確、被動性參與 |
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0
#856229
理性模式
滿意模式---Simon
漸進模式---Lindblom
綜合掃描模式---Etzioni
垃圾桶模式---Cohen
滿意模式---Simon
漸進模式---Lindblom
綜合掃描模式---Etzioni
垃圾桶模式---Cohen
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#3125
綜合掃描模式(mixed scanning)係由艾齊厄尼(A. Etzioni)所提出的。艾齊厄尼(Etzioni;1967, PP.387-289)認為在實際決策上,基本決定的角色與數目,大於漸進模式,所陳述者,當決策者,只求漸進的修改以往的決策,因而迷失了基本決定時,他就會陷於漂泊不定,進退失據的困境。也就是說,決策者應一方面應用理性模式,來審視一般性的政策要素,另方面則應用漸進模式來探討決策者所認為必要調查的特殊項目。如此,當可一方面解決理性模式所發生的困難,另方面補救漸進模式的缺失。
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#1020176
答案是D 綜合掃描模式:理性 + 漸進
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#5706694
可以參考這幾個youtube影片,我覺得講的很棒!
理性模式與滿意模式,下決策時,我們與完美的距離
https://youtu.be/FXtq21AqqCI
決策模式之漸進模式、綜合掃描模式:漸進修正、築夢踏實
https://youtu.be/N00LNgmV_M0
決策模式之直覺模式與政治模式
https://youtu.be/gxdkygcGKU8
垃圾桶決策模式:好決策、壞決策,全憑運氣。原來決策這麼隨機!
https://youtu.be/h1Q5V4tFPnQ
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