24. 徐老師是一位桃園市國小普通科教師,為實現十二年國
教課綱精神,在這學期課程中採取「跨領域統整教學」,
請問下列哪些可能是徐老師採取的跨領域統整教學主
題:甲、熱的傳導、對流與輻射;乙、桃園埤塘的前世
今生;丙、詩經中的花草鳥獸;丁、大潭電廠的存與廢
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
甲、熱的傳導、對流與輻射=自然 乙、桃...
未解鎖
乙:自然[埤塘灌溉原理、水源]+社會[前...
未解鎖
跨領域統整教學:將不同領域但相關主題之課...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
甲 熱的傳導、對流與輻射→自然,無跨領域...