阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 109 桃園市國民小學_學前特殊教育教師聯合甄選：教育綜合測驗-A#86951 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 桃園市國民小學_學前特殊教育教師聯合甄選：教育綜合測驗-A#86951

年份：109年

科目：教甄◆教育專業科目

29. 王老師很注意社會中有關多元文化的現象，發現最近地 方新聞對新住民的報導似乎有偏差，因而上課時鼓勵學 生寫信給報社，建議在報紙中應改善對新住民的報導態 度。請問王老師所採用的課程設計模式是較傾向於 J. Banks 多元文化課程內容設計的何種模式？
(A)貢獻模式
(B)附加模式
(C)轉化模式
(D)社會行動模式
正確答案：登入後查看

詳解 (共 7 筆)

推薦的詳解#4064522
未解鎖
＠班克斯提出的多元文化課程的統整模式： ...
(共 463 字，隱藏中）
前往觀看
59
0
推薦的詳解#4116892
未解鎖
類題: 28.張老師有鑑於班上有許多新...
(共 425 字，隱藏中）
前往觀看
14
0
推薦的詳解#5504188
未解鎖
Banks認為多元文化課程有4層次：1....
(共 84 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
推薦的詳解#4082594
未解鎖
Banks 多元文化課程 貢獻模式...
(共 85 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#4064060
未解鎖
(A)貢獻模式: 文化週、特定節日 (...
(共 184 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
推薦的詳解#5805836
未解鎖
貢獻模式－>關鍵字英雄主義 附加模...
(共 124 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
推薦的詳解#6037869
未解鎖
 


(共 3 字，隱藏中）
前往觀看
0
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#3893809
未解鎖
貢獻：英雄 附加：添加 轉化：換位思...
(共 30 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
私人筆記#4884212
未解鎖
Banks 主張的課程發展模式： 貢獻模...
(共 301 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
私人筆記#6917183
未解鎖
關鍵字: 鼓勵學生寫信給報社，建議在報...
(共 245 字，隱藏中）
前往觀看
1
0