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教甄◆身心障礙組
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103年 - 103中區聯盟-國小特教教育學科#16936
> 試題詳解
25.對智力正常而語言障礙且書寫相當困難的多重障礙者,最適宜採用下列何種方式評估 其學業成就?
(A)使用電腦輔助作答
(B)簡化內容,重製考卷
(C)報讀或錄音呈現題目
(D)平時課堂提問替代考試
答案:
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統計:
A(3464), B(30), C(157), D(83), E(0) #613824
詳解 (共 2 筆)
林鈺涵
B1 · 2018/05/08
#2776524
(B)不適合→智力正常 (C)不適合→...
(共 43 字,隱藏中)
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loveuuuuuuu
B2 · 2021/08/16
#5010991
(B)簡化內容,重製考卷 不適合→ 因...
(共 91 字,隱藏中)
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相關試題
26.依據現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」,下列何者不是各級主管 機關應提供學校輔導身心障礙學生支援之相關服務? (A)提供教育課程、教材、教法、教具等教學支援服務 (B)提供專業人力、評量工具、輔具、相關設備等行政支援服務 (C)提供學生篩選、鑑定評量及評估安置適切性等評量支援服務 (D)提供專業人力進入校園進行醫療評估與治療等醫療支援服務
#613825
27.有關 T 分數的敘述,下列何者是錯誤的? (A)平均數為 50 (B)標準差為 15 (C)屬於等距量尺 (D)可與 Z 分數作相互轉換
#613826
28.下列哪一項不是應用行為改變技術時,選擇及應用增強物的原則? (A)是容易取得的 (B)珍貴與獨特的 (C)可在表現適當行為後立即出現 (D)可以一再使用而不會有飽足現象
#613827
29.依據我國現行特殊教育法規,有關家長參與學校之特殊教育推行委員會、家長會的 敘述,下列何者正確? (A)二會皆應各有身心障礙學生家長一人以上 (B)二會皆應各有特殊教育學生家長一人以上 (C)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長一人以上,家長會應有特殊教育學生 家長一人以上 (D)特殊教育推行委員會應有特殊教育學生家長一人以上,家長會應有身心障礙學生 家長一人以上
#613828
30.有關視覺受損學生之教育,下列敘述何者較適當? (A)國語點字採用漢字的部件拆字方式 (B)弱視生近距離看書極易傷害殘餘視力 (C)協助弱視生閱讀,提供光學輔具較提供大字書本優先 (D)盲生以一手搭在身高相似的帶領者肩部為較適當之人導法
#613829
31.小華是國小六年級非語文學習障礙學生,下列哪一選項是老師在教小華時較需要加強 的學習內容? 甲、人際關係的建立 乙、相似音韻的辨識 丙、數學應用問題的理解 丁、複合形體的體積計算 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#613830
32.小明放假時,通常都沒事做而一直吵鬧,或者整天躺在床上睡覺,讓家人很困擾。 在小明的個別化教育計畫會議擬定時需要提供下列哪一項特殊需求領域課程? (A)社會技巧 (B)休閒教育 (C)生活教育 (D)生活管理
#613831
33.小明是國小五年級的學習障礙學生,識字量與同學相當,也能集中注意力在學習的 事物上,但常會漏字或有上下文字顛倒的情形出現,造成考試成績低落。下列哪一 選項特殊需求領域的學習策略課程是小明較需要的? 甲、考試策略 乙、理解策略 丙、組織策略 丁、學習輔助策略 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#613832
34.小華是國小三年級的全盲學生,在班上的成績中上,在學校內已可用手杖到處行走, 並已學會國語注音符號點字的方法。下列哪一選項是小華在學校學習較需要的特殊 需求領域課程? 甲、點字 乙、定向行動 丙、動作機能訓練 丁、輔助科技應用 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#613833
35.小英是國小四年級在普通班就讀有認知功能輕微缺損的智能障礙學生,在召開個別化教育計畫會議時決定小英的數學課可比原班同學少上一節,且需以簡化普通班數學教材及生活化應用為主要的學習內容。下列哪一項課程安排的方式較適合小英? (A)抽離原班數學課時間至資源班上數學,多餘的一節外加學習策略課程 (B)抽離原班數學課時間至資源班上數學,多餘的一節回原班上數學課 (C)在原班上三節數學課,而另一節課到資源班上功能性數學課程 (D)在原班上三節數學課,而另一節至資源班上學習策略課程
#613834
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