25.社會學習領域教師發現，整個社會存在著對移民女性及新台灣之子貼上負面標籤的現象，於是師生共同設計多元文化課程，藉由理念與行動的實踐，改變了社區對他(她)們的有色框架，進而尊重、包容、接納之。此種教學取向，屬於下列何者？
(A)學術理性取向
(B)社會適應取向
(C)認知過程取向
(D)社會重建取向
詳解 (共 4 筆)
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社會「適應」取向：是強調「維護」現行社會...
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Eisner教學取向認知過程取向學術理性...
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【課程即計畫】：計畫範圍大至一個國家的課...
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社會適應觀：教師為教學管理者，引導學生學...
私人筆記 (共 1 筆)
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Eisner將課程設計的主要思考和理...
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