26.下列何種說法,比較符合價值澄清法的特性?
(A)較關切價值形成的結論,而非價值形成的過程
(B)教師宜鼓勵學生依據大多數人的想法選擇價值
(C)基本前提是沒有人可傳輸絕對正確的價值給其他人
(D)價值形成是自我內省的過程,無須公開自己的選擇
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統計: A(520), B(389), C(4997), D(835), E(0) #2008279
統計: A(520), B(389), C(4997), D(835), E(0) #2008279
詳解 (共 5 筆)
#5436920
Raths和Simon兩人所提倡(Value Clarification)。
強調價值是個人的經驗,重視決定人類行為價值的內在因素,非外在因素。
遵守人本原則,認為每個人都有選擇的自由,且重視價值選擇的過程。
價值澄清的目的在協助兒童察覺、並確定自己與他人的價值,經過問答或是討論的方式,輔導學生在價值選擇的過程中,了解事理的重要性與其社會意義,並分析自己行為與信念,進而澄清自己的價值觀。
價值澄清方法強調在價值澄清的過程中,非你的或是我的價值觀是正確的,而是要為自己的價值觀做澄清,並付出行動。
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