29.中學的國文課程改革,常因文言文和白話文的比例高低而有所爭議;社會領域則因 不同史觀而對專有名詞的使用,產生爭論。對此現象的解釋,何者錯誤?
(A)就寫實模式而言,這是課程設計的自然現象
(B)就課程選擇而言,這是政治勢力的角逐現象
(C)就課程組織而言,這是屬於核心課程的類型
(D)就課程設計過程而言,這是意識型態的影響

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統計: A(1204), B(1934), C(3639), D(1192), E(0) #2008282

詳解 (共 10 筆)

#3985176

(B)和(D)應該是相關聯的。不同的治政勢力會支持不同的意識形態。

舉例來說:藍支持統,綠支持獨。台灣史到底屬不屬於中國史,這樣的爭執就是政治勢力介入教材或課程的選擇。

教師可能會有意識形態,形成意識型態的背後可能有政治勢力角逐造成的社會氛圍。政治勢力>>社會氛圍>>教師意識形態>>課程選擇設計

(A)以寫實模式來說:課程發展的真實過程。立場>慎思>設計

題目敘述符合

(C)核心課程在意跨學科的統整性。單科內的不同立場都吵不停了還談什麼統整跨學科。

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#3823538
核心課程(core curriculum...
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#4777792

寫實模式:課程立場考慮不同價值、慎思、設計。
核心課程:以某科為核心,其他科為輔佐。

國文課程爭議、社會課程爭議與核心課程無關

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#3871022

就課程組織而言,題目所述之爭議,屬於課程設計應該要放入及呈現哪些知識與核心課程概念無關。

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#3943755

寫幾次錯幾次 題目真的鳥 不懂B為何不可

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#4025763

96教檢

忠實呈現課程發展過程,並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)自然模式.

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#4514444
(A)寫實模式=自然模式,強調三要素:立...
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#3395014
課程組織就是就是在安排、配置與連接各種n...
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