29.中學的國文課程改革,常因文言文和白話文的比例高低而有所爭議;社會領域則因
不同史觀而對專有名詞的使用,產生爭論。對此現象的解釋,何者錯誤?
(A)就寫實模式而言,這是課程設計的自然現象
(B)就課程選擇而言,這是政治勢力的角逐現象
(C)就課程組織而言,這是屬於核心課程的類型
(D)就課程設計過程而言,這是意識型態的影響
答案:登入後查看
統計: A(1204), B(1934), C(3639), D(1192), E(0) #2008282
統計: A(1204), B(1934), C(3639), D(1192), E(0) #2008282
詳解 (共 10 筆)
#3985176
(B)和(D)應該是相關聯的。不同的治政勢力會支持不同的意識形態。
舉例來說:藍支持統,綠支持獨。台灣史到底屬不屬於中國史,這樣的爭執就是政治勢力介入教材或課程的選擇。
教師可能會有意識形態,形成意識型態的背後可能有政治勢力角逐造成的社會氛圍。政治勢力>>社會氛圍>>教師意識形態>>課程選擇設計
(A)以寫實模式來說:課程發展的真實過程。立場>慎思>設計
題目敘述符合
(C)核心課程在意跨學科的統整性。單科內的不同立場都吵不停了還談什麼統整跨學科。
156
2
#4777792
寫實模式:課程立場考慮不同價值、慎思、設計。
核心課程:以某科為核心,其他科為輔佐。
國文課程爭議、社會課程爭議與核心課程無關
41
1
#3871022
就課程組織而言,題目所述之爭議,屬於課程設計應該要放入及呈現哪些知識與核心課程概念無關。
40
1
#3943755
寫幾次錯幾次 題目真的鳥 不懂B為何不可
36
5
#4025763
96教檢
忠實呈現課程發展過程,並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)自然模式.
27
1