15.劉老師想知道自編的數學測驗能否穩定評估學生的數學能力。下列哪一種方法較適切？
(A)將學生在這份測驗的得分與之後數學學科能力測驗的得分，進行相關分析
(B)比較自編測驗的出題方向及題數，與專家所編擬之雙向細目表間的一致性
(C)比較段考高分組與低分組學生在這份數學測驗的得分，是否有顯著的差異
(D)將這份測驗讓同一群學生在一個月內施測兩次，並計算兩次得分的關聯性
詳解 (共 8 筆)
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＠效標關聯效度：指使用中的衡量工具和其他...
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同一份測驗同一群學生在短時間內重做，不會...
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穩定評估學生的數學能力→重測信度→讓同一...
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A關鍵字：相關分析，講效標關聯效度B關鍵...
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D:同一群學生在一個月內施測兩次=再測信...
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劉老師想知道自編的數學測驗能否穩定評估學...
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測驗能否穩定評估學生的數學能力-->...
私人筆記 (共 3 筆)
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一份良好測驗必須具有信度（測驗分數的穩定...
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這題的關鍵在於理解劉老師的目的：「想知道...
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