27.在一個單元教學中，為配合協同教學之實施，教材之編排最應遵循的原則是：
(A)由容易而困難
(B)由具體而抽象
(C)由統整而分化
(D)由近而遠。

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統計： A(782), B(918), C(2300), D(129), E(0) #113315

詳解 (共 2 筆)

#71400

協同教學的特色 

1.適應師生差異：形成高智商低成就的學生，適   合學困班、潛能開發班。

2.由統整而分化：大班教學後，再做輔助教學，   小組學習而至個人研究學習。

3.變化學習方式：學習高峰出現在剛上課十分鐘   及快下課前十分鐘。

4.改進教學型態：重視教學專業。

協同教學理念與作法

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關鍵字在配合協同教學之實施~
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1107987
未解鎖
協同教學的特色  1.適應師生差異：形...
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