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94年 - 致遠管理學院九十四學年度教育實習學生教育學科基本知能測驗試卷#2645
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試題詳解
試卷:
94年 - 致遠管理學院九十四學年度教育實習學生教育學科基本知能測驗試卷#2645 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
94年 - 致遠管理學院九十四學年度教育實習學生教育學科基本知能測驗試卷#2645
年份:
94年
科目:
教甄◆教育專業科目
31.學生行為表現良好就給他一個榮譽牌,這是何種學習原理之應用?
(A)原級增強
(B)次級增強
(C)類化
(D)動機。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
峰
B9 · 2019/02/28
推薦的詳解#3219626
未解鎖
原級增強:指直接滿足個體需求的刺激物,例...
(共 60 字,隱藏中)
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Fandy 李宜蓁
B8 · 2017/08/15
推薦的詳解#2383271
未解鎖
與增強物相關連的其他增強物,也會產生增強...
(共 155 字,隱藏中)
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