31.學生行為表現良好就給他一個榮譽牌，這是何種學習原理之應用？
(A)原級增強
(B)次級增強
(C)類化
(D)動機。

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統計： A(1754), B(5213), C(22), D(105), E(0) #113319

詳解 (共 7 筆)

#71402
行為學派心理學家認為增強或酬賞(reinforcement or reward)乃學習歷程中最重要因素，我們學會一個反應，及是因其立即被增強。由於增強物的設置，而使個體某種反應經強化而保留的安排，稱之為增強作用。增強作用會發生擴展現象，與增強物相關連的其他增強物，也會產生增強作用。如金錢可換食物，食物是饑餓時的增強物，金錢與食物有關，故金錢也連帶產生增強作用。此擴展現象稱之為次級增強(secondary reinforcement)，食物稱之為原級增強物(primary reinforcer)，金錢稱之為次級增強物(secondary reinforcer)。
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#3219626
原級增強：指直接滿足個體需求的刺激物，例...
(共 60 字，隱藏中）
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#2383271
與增強物相關連的其他增強物，也會產生增強...
(共 155 字，隱藏中）
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#979266
原級增強物是榮譽牌 所能換到的獎勵或榮譽感
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#1645042
題目沒有說 榮譽牌可以換 東西呀
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#872604
那上述題目的原級增強物是「表現良好」被肯定的感覺嗎？
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#1632363

不懂

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