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試題詳解

試卷:103年 - 新北市立國中103學年度教師聯合甄選試題-教育專業#16583 | 科目:教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱:103年 - 新北市立國中103學年度教師聯合甄選試題-教育專業#16583

年份:103年

科目:教甄◆教育專業科目-中等

27.在柏拉圖(Plato)《共和國篇》(Republic)中的「洞穴隱喻」,掙脫枷鎖的囚徒出洞穴,享受陽光和自然之美 後,又重返洞穴,想要拯救所有囚徒,走出洞穴之外。如果用理想的教師的圖像來解釋這位囚徒的行為,以下 哪一種圖像最適合說明其所代表的教師圖像?
(A)布伯(M.Buber)所說的教師應和學生合作共建平等的「我-汝」師生關係
(B)季胡(H.A.Giroux)所認為的教師應該成為轉化型的知識份子
(C)赫爾巴特(J.Fr.Herbart)所認為的教師必須是具有品格與專業知識的典範人格
(D)斯普朗格(E.Spranger)所認為的教師應該是傳統價值的繼承者與新價值的展開者。
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