27.社會心理學家勒溫(K.Lewin)的人格理論提到衝突，假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業，此現象符合下列哪種類型？
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突

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統計： A(329), B(8825), C(628), D(975), E(1) #3305

詳解 (共 10 筆)

#529064
1. 雙避衝突（Avoidance-avoidance conflict） 雙避衝突又稱負負衝突、避避衝突，是指兩種或兩種以上目標都是人想要迴避的，而只能迴避其中一種目標時所產生的內心衝突。這是一種迴避一迴避型衝突，即所謂的“左右為難”，“進退維谷”式衝突。（例如，一個小孩得了齲齒，感到非常痛，但他又不肯就醫，因為他害怕治療帶來的痛苦。此時，牙痛和治療帶來的痛苦都是想要迴避的目標，但是又不能同時迴避。要解決這種衝突，只有接受其中一種痛苦程度較輕的目標。）最好辦法為兩害取其輕。 2. 雙趨衝突（Approach-approach conflict） 雙趨衝突指兩種或兩種以上目標同時為人所吸引，而人只能選擇其中一種目標時所產生的內心衝突。這是一種趨近一趨近型衝突，即所謂的 “魚我所欲也，熊掌亦我所欲也”式衝突。（例如，一個人同時收到兩項具有同等吸引力的工作邀請，對其中一項的選擇，意味著對另一項的拒絕，於是，這人處於一種猶豫不決的衝突狀態。這也是勒溫所設想的三種基本衝突類型之一。）要解決這樣的衝突，必須放棄一個目標，或者同時放棄兩個目標而追求另一折衷的目標。如果一個人認為，魚和熊掌雖然都好吃，但熊掌屬於珍奇佳餚，對他更有吸引力，在這種情況下，兩種目標的吸引力就有了大小的分別，那麼衝突就比較容易解決，無疑是選擇吸引力大的目標。 3. 趨避衝突（Approach-avoidance conflict） 趨避衝突又稱正負衝突，是心理衝突的一種，指同一目標對於個體同時具有趨近和逃避的心態。這一目標可以滿足人的某些需求，但同時又會構成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進退兩難的心理困境。（如大學生既想擔任學生幹部使自己得到實際鍛煉，又怕占時太多，影響學習的這種兩難選擇。再如，旅游本是一件對人很有吸引力的活動，但人們常常害怕耗費時間、精力和錢財而不願意去。） 4. 多重趨避衝突（Double approach-avoidance conflict） 重趨避衝突又稱雙趨避衝突、雙重正負衝突，是指面對兩種或兩種以上目標，每個目標都既具有吸引力，又具有排斥力，而產生的衝突。也就是說，人們面對兩個或兩個以上目標，每個目標都具有吸引和排斥兩方面的作用，而人們不能簡單地選擇一種目標，迴避另一種目標，必須進行多重的選擇時所引起的內心衝突。（如擇業時有兩個單位可供選擇，而每個單位又利弊相當，就有可能舉棋不定而陷入這種衝突中。）如果幾個目標的吸引力和排斥力相距較大，解決衝突還比較容易；如果幾種目際的吸引力和排斥力比較接近，則解決衝突就相對困難，需要較長時間地考慮得失、權衡利弊。
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#2624143

(D) 雙趨衝突approach-approach conflict：兩個機動促使個體在行為上追求兩個並存的目標，兩個目標無法同時兼得，迫於情勢必須選其一的難以取捨的衝突。
如魚與熊掌、想玩電動也想吃牛排。兩個事情都是想要的。

(A) 雙避衝突avoidence-avidance conflict：當個體發現兩個目標可能同時具有威脅性，個人迫於情勢必須接受其一始能避免另一的困擾情勢。
如違法者拘禁或罰鍰、不想讀書也不想考試。兩個事情都是不想要的。

(B) 趨避衝突approach-avoidance conflict：當個體遇到單一目標時，一方面好而趨之，一方面惡而避之；使個人情感與理性矛盾而形成的痛苦，即雙避的心理衝突。
如要向友人借錢，但又不喜歡這種行為，於是欲言又止、想打電動卻擔心成績下滑。一個事情想要、另一個事情不想要。

(C) 雙重/多重趨避衝突：同時具有兩個(或多個)目標，每目標都形成趨避衝突的條件，而必須就二者中抉擇。
如某君求婚的對君有二，其一貌不美而品德甚佳，另一貌極美德性欠佳。兩個事情都各有優點及缺點。

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#790282
衝突(conflict)是指兩個需求或目標向不同的方向拉扯，而由於其方向不同，常引起個體的猶豫與難以抉擇，並導致焦慮。
心理學家勒溫(Kurt Lewin)分析認為人類主要的衝突有三種型式：雙趨衝突、雙避衝突與趨避衝突。
雙趨衝突：意指一個人面對著兩種具有同等吸引力的選擇，卻只能得到其中之一，就像"魚與熊掌不能得兼"一般，不知道到底要選哪一個才好。研究發現，這類衝突所引發的焦慮最小，例如學生同時對兩門課有興趣，結果卻衝堂而不能都修，那不管是選哪一個，畢竟得到的都是自己所喜歡的，失去另一個的失落感也就不會那麼的大了。
雙避衝突：意指一個人面對著兩種同樣令人感到不快的選擇，卻又一定要接受其中之一，例如在遇到搶匪的時候他會問：「要錢還是要命？」但失去金錢和失去生命都同樣令人感到痛苦，你唯一能做的便是選擇痛苦較輕微的，而不論做怎樣的選擇都讓人不快，所以研究發現此類衝突所引發的焦慮最大。然而很不幸的，父母在教育子女的時候經常不經意地製造這樣的衝突情境，例如對子女大吼：「去做作業，不然就打人了」，結果反而容易使得子女更不甘願去做作業，反之如果能夠以鼓勵的方式，例如說明做作業、學習的目的、好處與重要性，並適時地給予獎勵，那彼此的互動將會更愉快。
趨避衝突：意指一個人面對一件同時具有好處與壞處的選擇，就像"既期待又怕受傷害"一般，處在一種矛盾之中，而由於世界上的各種事件都很少有絕對的好或壞，所以此種狀況在日常生活中可謂隨處可見，例如蛋糕很好吃，但是吃多了會胖；升遷很好，但相對的責任也加重；電視很好看，但是熬夜的結果是影響健康等等。這樣的衝突對人的影響有多大就要看這個趨與避的力量有多大，如果一個母親對他的孩子說出：「你出去當野孩子好了，我不要你了」這樣的話，那不用說對這孩子將會是一個很大的傷害。
其實上述的衝突在我們生活的周遭經常以各式各樣的形式存在著，只不過由於習以為常，一般人也就不會特別去加以注意，但如果我們在每次面臨抉擇的時候，都能夠花一點時間去分析每一種選擇的優缺點，那將會有助於我們做決定，在決定之後也比較不會覺得懊悔，畢竟就算結果不如預期，這也是自己曾經思考過的最佳選擇了。
http://home.educities.edu.tw/psydanny/column/column7.htm
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#2643848
如果分不清楚的話就把「打電動」、「寫功課」套進去其他論點就知道合不合理了 1.套進雙趨⋯想要打電動也想要寫功課（與題意不合） 2.雙避⋯既不想要打電動也不想要寫功課（與題意也不合） >>因此非雙趨或雙避 3.趨避理論為同一事件有一體兩面（合乎題意） 以上是我自己的想法 有錯歡迎指正
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#1633597

勒溫(Lewin):

為了(Le)䇔(win)，必須在「衝突」中，找到較好的選擇。

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#11252

Freud....ok
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#1496561
有吸引力(電玩) 又有排斥力(擔心課業)的是趨避衝突 只有吸引力的雙趨衝突
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#980793
打電動＞吸引，擔心課業＞不吸引
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#529252
感謝樓上的朋友幫忙解釋的好詳細，心中的疑惑終於解開了，觀念也變得比較清楚，感恩！
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#524888
為何是趨避？
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