30.教師或父母以身作則，為青少年提供良好的楷模，將有助於青少年良心的發展，並提早建立個人的理想。以上敘述說明了佛洛伊德(S.Freud)所提哪一項人格發展的要素？
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)自尊

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統計： A(676), B(2886), C(11070), D(113), E(1) #3308

詳解 (共 7 筆)

#100808

本我（id）

本我中之需求產生時，個體要求立即滿足。例如嬰兒每感飢餓時即要求立刻餵奶，決不考慮母親有無困難。

自我（ego）

由本我而來的各種需求，如不能在現實中立即獲得滿足，他就必須遷就現實的限制，並學習到如何在現實中獲得需求的滿足。

超我（superego）

是人格結構中居於管制地位的最高部分，是由於個體在生活中，接受社會文化道德規範的教養而逐漸形成的。超我有兩個重要部分：一為自我理想，是要求自己行為符合自己理想的標準；二為良心，是規定自己行為免於犯錯的限制。因此，超我是人格結構中的道德部分，從支配人性的原則看，支配超我的是完美原則。

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#552769
建立「個人的理想」---超我
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#80694

良心的發展---超我
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#1635049

回應6F

自我-心理我

超我-社會我和理想我


本題才符合楷模學習的超我唷

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#1272638
我的解法是:<超我>又稱&l...
(共 103 字，隱藏中）
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#77725

良心的發展

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#786300
超我的發展時期為性器期至青少年時期
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