27. 郭老師欲探討 X 教學法是否比 Y 教學法更能夠提升國小學生的學習成效， 他應該採行的研究是
(A)相關研究
(B)實驗研究
(C)個案研究
(D)觀察研究

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統計： A(1364), B(5773), C(77), D(287), E(0) #1814488

詳解 (共 6 筆)

#2868897

(A)相關研究

指蒐集資料，以決定量個或多個可數量化之變項之間是否有關係存在，以及彼此之間之關係及於何種程度

(B)實驗研究 


實驗研究是教育研究中能夠確定變項間因果關係的一種研究方法。
若研究者想要了解某一變項甲對另一變項乙的影響，那麼研究者必須妥善控制與研究目的無關的變項後，有系統的操縱變項甲，使其按照預定的設計改變，並觀察這種系統的改變對另一變項乙的影響。


(C)個案研究 


對於單一個案進行研究。所謂個案可能是一位教師或一位校長，也可能是一所學校或一個學區甚至一個社區，也可能是一套科學課程或教育制度、政策，都可為個案研究對象。


(D)觀察研究 


觀察研究法是指在自然的情境貨瘦控制的情境下，根據研究對象的行為進行有計劃的觀察，並按照觀察的紀錄為研究對象的行為進行客觀性解釋的一種研究方法。


資料來源：https://pedia.cloud.edu.tw/home/index
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#2861263
實驗研究:了解因果關係，屬理論 (自變相...
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#2861252

引用林易潔 

一、實驗研究特性：控制、操弄、觀察。

二、實驗研究定義：實驗研究是研究者在控制足以影響實驗果的干擾便向下，探討自變相與依變相之間關係的研究方法。
       EX.在教室裡研究教師期望(自變相)對學習成就(依變相)的影響。
三、實驗研究種類
實驗研究法又可分為：
1.真實驗研究：研究者操控度高，可真正隨機抽樣，分派受試者，並弄至誤差，是「真正的實驗」。
EX選擇班級外，控制班級內的樣本。
2.準實驗研究：研究者操控度略低，盡可能予以控制，是準實驗。
EX可以選班級，但是班級內的同學已經固定。
整理自:主題式教育專業科目7-46
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#2862554
(A)相關研究是以數量之術語描述諸變項之...
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1.實驗研究是一種為了某種特定目的而設計...
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#7315760
實驗研究是一種為了某種特定目的而設計的情境之中進行觀察(或是蒐集資料)的過程。又稱為實驗觀察法，它是在妥善控制的情境下，探討自變數對依變數的因果關係。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2052469
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實驗研究- 操控變因後, 觀察觀察研究-...
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