30. 李老師認為班上每位學生都具有正向特質和良好潛能，他應該致力於協助 每位學生把它們充分發揮出來。哪一個理論最能支持李老師的想法?
(A)行為論
(B)人本論
(C)心理分析論
(D)社會認知論

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統計： A(147), B(7798), C(278), D(157), E(0) #1814491

詳解 (共 3 筆)

#2868945

(A)行為論 


學習的發生是透過訓練、指導與練習的過程所習得，而教師是具權威性的角色，被視為是管理者、監督者，以及糾正錯誤的解答者。


(B)人本論 


重視學習是自我潛能的發揮與自我決定的歷程。人本論的學習理論應用在教育情境中，重視以學生為主的學習，強調自我實現及自由抉擇的權利，而且強調以學校及開放學校等教學為主。


(C)心理分析論 


在此學派中，主張透過自我內在心靈的分析，以及觀察分析病人的問題，因而形成了臨床的理論，進而建構成人格理論以及心理治療理論。


(D)社會認知論 


認為學習是由環境、個人或行為三方面因素交互作用所形成的。


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