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試題詳解

試卷：107年 - 台北特殊教育(資優類) #69790 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：107年 - 台北特殊教育(資優類) #69790

年份：107年

科目：教甄◆資賦優異組

28某老師根據資優學生的個別輔導計畫目標，蒐集學生讀書心得、學習單、學習單元的作品、以及相關活動照片等資料， 據以檢視學生的創造思考和問題解決能力。這位老師所運用的評量方式較符合下列哪一種？
(A)動態評量
(B)工作樣本分析
(C)連續性紀錄
(D)檔案評量
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詳解 (共 2 筆)

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