28.中國人性論的主張,會影響教育的方向和手段,以下敍述何者為非?
(A)孟子主張性善,故教育須啓發人性之四端仁義禮智
(B)告子主張性無善惡,提出人性如水之就下,故教育要順性而為
(C)荀子主張性惡,故教育須積善,以禮樂化性成偽
(D)王充批判天人感應說,故在教育上具批判精神而無法成就文化傳統
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
告子主張性無善惡,提出人性如水之就下, ...
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告子曰:人性之無分於善不善也,猶水之無分...
私人筆記 (共 1 筆)
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告子曰:人性之無分於善不善也,猶水之無分...