28.小明上課愛玩玩具，又屢勸不聽。如果老師運用「我－訊息」策略，會對小明說什麼？
(A)小明，你上課一再玩玩具，實在很差勁！
(B)小明，你下次再玩玩具，我就沒收不還你了！
(C)小明，你上課玩玩具，影響我上課，我很生氣！
(D)小明，你為什麼不聽話？叫你上課不要玩玩具你偏要玩！

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統計： A(43), B(436), C(16372), D(64), E(0) #399822

詳解 (共 3 筆)

#780318
我訊息(I-message)當你有問題時(When you own a problem) 
(一)你訊息(you-messages)：溝通的絆腳石(傳達你的解決方法、說教、訓誡、揶揄、威脅) 
(二) 我訊息包括三個部分 
1.一個不追究另一個人的行為阻撓你滿足你的需求的描述。 
2.這個行為現在或未來對你可能造成的具體影響。 
3.一個具體影響所造成之你的感覺。 
(三)我訊息的做法：
1.不會告訴學生如何去改變行為，由學生決定。 
2.不提到任何人的事情，集中在說話者身上，我如何受到具體影響、我的感覺如何？ 
3.信任和相互尊重的口氣：我相信如果我清楚讓你知道你的行為已經阻礙我的滿足、我的需求，我會使你尊重我，而自願改變你的那種行為。 
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我訊息表達步驟:敘述>>感受>>影響

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#2562934
表達「我」訊息三步驟1.把困擾你的行為描...
(共 169 字，隱藏中）
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