29.以下何者為人本導向的教學觀? (1)全人教育 (2)涵養道德倫理 (3)鼓勵學生主動批判思考 (4)以問題解決為教育方向 (5)教師扮演輔導與啟發的角色
(A)125
(B)134
(C)235
(D)234

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統計： A(2594), B(461), C(298), D(65), E(0) #1828423

詳解 (共 3 筆)

#2897786

人本導向的教學觀

強調教學的重點應包括：情意的培養、道德與價值觀的養成、以及創造能力的發展

全人教育一詞，可從詞意及理念上著眼，一方面取其全，意指整全、全備、完全；另方面重在人，強調教育的目的在人，重點在人，意義在人而非在識。台灣教育界開始有一批學者及實務人士開始深入探究全人教育的學理與實踐基礎，並且陸續有相關的實驗學校開辦，例如台北縣森林小學、苗栗縣全人高級實驗中學、台中縣磊川華德福小學、宜蘭縣慈心華德福實驗學校等。這些實驗學校力求突破傳統升學的教育思維，強調「學生為主、共同參與及行動省思」的精神，來開展學生的多元智能，企盼能培育出全人的下一代。



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私人筆記#1175075
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3) 建構導向4) 效能導向
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