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試題詳解

試卷：104年 - 104桃園市國民中學新進教師甄選共同科目-教育學科#23196 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104桃園市國民中學新進教師甄選共同科目-教育學科#23196

年份：104年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

29. 「救人要緊，生命無價，即使犯竊盜罪，我也會做」， 此一情境，就柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論， 屬於哪一階段？
(A)避罰服從取向
(B)尋求認可取向
(C)社會契約取向
(D)普遍倫理取向
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詳解 (共 1 筆)

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