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29. J.Renzulli 的「千鳥格經緯論」 (Operation Houndstooth)強
調結合既有的學生活動或社會服務組織，來促使學生投入其社會
資本，發揮思考、創意與行動精神，解決社會中的實際問題。這
個理論涵蓋某些因素互動的結果，下列何者為非？
(A)認知因素
(B)情意交織特質
(C)認知交織特質
(D)資優行為
答案：登入後查看
統計： A(109), B(303), C(106), D(103), E(0) #859589
統計： A(109), B(303), C(106), D(103), E(0) #859589
詳解 (共 5 筆)
nightcatwalk
#1107426
Renzulli 遂在三環底層加上千鳥 格紋布（Houndstooth）的花樣，用以表示三項資優的 基本條件會受到個人或環境等背景因素所影響。這些 因素會決定個人是否可能良好運作三環條件，而持續 展現資優行為（Renzulli, 1986）。 千鳥格紋布是一種以 45 度二上二下交錯而成的織 布花紋，Renzulli 藉以喻意各項因素的交互作用。
在 Renzulli 的理論中，認知交織特質共包含六大項，分別說明如下：
（一）樂觀（optimism）。包含希望（hope）、積極面對困難（positive feelings from hard work ） 兩 個 屬 性 ；
（ 二 ） 勇 氣 （ courage ）。 包 含 心 智 獨 立 （psychological/intellectual independence）、道德信念（moral conviction） 兩個屬性；
（三）對主題或學科的熱情（romance with a topic or discipline）。 包含全神貫注（absorption）及熱衷（passion）兩個屬性；
（四）人性關懷 （sensitivity to human concerns）。包含洞察（insight）與同理心（empathy） 兩個屬性；
（五）身心活力（physical/mental energy）。包含魅力（charisma） 和好奇（curiosity）兩個屬性；
（六）願景／人生觀（vision/sense of destiny）。 包含掌握影響力（sense of power to change things）、方向感（sense of direction）、以及致力達成目標（pursuit of goals）等三個屬性。
而從正向心 理學觀之，這些特質即屬個人在發展過程中，促成其展現資優行為的社會資本
在 Renzulli 的理論中，認知交織特質共包含六大項，分別說明如下：
（一）樂觀（optimism）。包含希望（hope）、積極面對困難（positive feelings from hard work ） 兩 個 屬 性 ；
（ 二 ） 勇 氣 （ courage ）。 包 含 心 智 獨 立 （psychological/intellectual independence）、道德信念（moral conviction） 兩個屬性；
（三）對主題或學科的熱情（romance with a topic or discipline）。 包含全神貫注（absorption）及熱衷（passion）兩個屬性；
（四）人性關懷 （sensitivity to human concerns）。包含洞察（insight）與同理心（empathy） 兩個屬性；
（五）身心活力（physical/mental energy）。包含魅力（charisma） 和好奇（curiosity）兩個屬性；
（六）願景／人生觀（vision/sense of destiny）。 包含掌握影響力（sense of power to change things）、方向感（sense of direction）、以及致力達成目標（pursuit of goals）等三個屬性。
而從正向心 理學觀之，這些特質即屬個人在發展過程中，促成其展現資優行為的社會資本
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0
鈺芸
#1354162
在資優學生的發展歷程中，認知因素、認知交織特質與資優行為三者互相作用之後，會促成
資優學生持續發展三向度的能力、特質和行為。
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0
