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教甄◆資賦優異組
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113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育資賦優異#120231
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育資賦優異#120231 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育資賦優異#120231
年份:
113年
科目:
教甄◆資賦優異組
3. 有關 Renzulli 充實三合模式的敘述,下列哪些較為適切?
甲、三種類型充實活動彼此具有關連性並須循序漸進實施
乙、傳授資優生新的或伸展的學習領域,屬於第一類型充實活動
丙、透過資料的蒐集、交叉比對與歸納統整,屬於第二類型充實活動
丁、針對真實情境的問題進行個人或小組的探究,屬於第三類型充實活動
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
paikeacaro
B1 · 2024/06/11
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未解鎖
充實三合模式雖分為三種類型的活動,但彼此...
(共 165 字,隱藏中)
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