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教甄◆資賦優異組
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103年 - 103學年度臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題特殊教育(資賦優異)#16517
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試題詳解
試卷:
103年 - 103學年度臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題特殊教育(資賦優異)#16517 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 103學年度臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題特殊教育(資賦優異)#16517
年份:
103年
科目:
教甄◆資賦優異組
30以下幾項協助資優學生面對壓力之輔導策略,合適的優先順序為何? 甲. 給予學生自由選擇與決定學習方向及進度的機會。 乙. 透過認知能力學習自我管理策略。 丙. 製造機會與其他資優學生互動。 丁. 引導學生擔任志工,感受生活的意義。 戊. 協助學生分享情緒,讓他們感受被瞭解。
(A)甲丁戊丙乙
(B)丙乙甲丁戊
(C)戊丙甲乙丁
(D)乙丙戊甲丁
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
周老
B1 · 2017/03/14
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B2 · 2020/03/18
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