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教甄◆資賦優異組
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105年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)#53497
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試題詳解
試卷:
105年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)#53497 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)#53497
年份:
105年
科目:
教甄◆資賦優異組
30.下列有關「資優標記」對資優生之影響與處理方式的看法何者正確?
(A)資優標記不利於資優生的社會適應,所以最好不要讓孩子感覺自己是資優生。
(B)資優標記會增加孩子的心理壓力,所以應該儘量轉移孩子對本身之資優特質的注意力。
(C)融合於正常環境比資優者齊聚一堂,對資優學生的潛能發展較有利。
(D)資優學生對於自己與眾不同之處應該有充分的自我認識,才有利於發揮潛能。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
米亞 Mia
B1 · 2017/01/25
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未解鎖
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(共 145 字,隱藏中)
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