33.下列哪一項問題的發問內容有助於引導學習者運用高層次思考? (A)臺灣特有種的鳥類有哪些? (B)臺灣有哪些潛在威脅的外來鳥類? (C)若要飼養保育類鳥類，應如何提出申請? (D)我們該如何保育台灣受脅鳥種?

2. 資優教育之實施辦理方式多元，依據特教法相關辦法，學前、國民教育、高中職階段資優教育可以實施型態類型有些差異，請問下列哪一個選項其教育階段與辦理類型的對應為完全正確? (A)學前教育階段：特殊教育方案、巡迴輔導班。 (B)國小階段：特殊教育方案、巡迴輔導班、分散式資源班。 (C)國中階段：特殊教育方案、集中式特殊教育班、巡迴輔導班、分散式資源班。 (D)高級中等教育階段：集中式特殊教育班、巡迴輔導班、分散式資源班。