試卷資訊
試卷名稱:106年 - 106 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#60465
年份:106年
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
30.因小謙的情緒問題,造成與資優班同學相處困難,小謙媽媽想為其申請放棄資優教育
服務安置。身為小謙的資優資源班教師,下列哪些處理方式較為適切?
甲、向家長建議為小謙申請身心障礙鑑定,改安置於身心障礙資源班,以爭取更多
特殊教育的支持服務
乙、與家長溝通先於個別輔導計畫內增加情意課程,或調整資優教育服務時數,
再行評估是否放棄服務
丙、介紹家長閱讀雙重特殊需求學生相關的文章,協助認識自己的孩子,並了解
如何協助孩子控制情緒
丁、召開個案會議討論其學習、行為和情緒等問題,並提報學校特殊教育推行
委員會,啟動資優教育退場機制
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
甲、小謙為資優生, 其能力不適合也不需要...
未解鎖
甲、進入資源班將以改善學生學習困難及適應...
未解鎖
建立退場機制:由校內特教推行委員訂定相關...