6.在西洋的萬聖節前,春水國中教師所共同規劃的課程,由英文介紹萬聖節的來源,
藝術與人文設計萬聖節的裝扮,自然與生活科技探討南瓜的特性,國文閱讀萬聖節的
小說。此為何種類型的課程設計?
(A)融合課程
(B)社會重建課程
(C)學生中心課程
(D)主題統整課程
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
統整度從低到高(由左至右)1.學科:國英...
未解鎖
融合課程:又稱合科課程,將部分科目兼併成...
私人筆記 (共 4 筆)
未解鎖
統整度從低到高(由左至右) 1.學科:...
未解鎖
融合課程:跨科,例如自然科,地科+物理 ...
未解鎖
主題統整課程=超學科式,是一種主題為中心...
未解鎖
這題在描述「多個科目教師共同規劃,以萬聖...