阿摩線上測驗
27.下列有關課程發展之「目標模式」與「寫實模式」的比較，何者錯誤？
(A)前者較屬價值取向，後者較屬工具取向
(B)前者較重視目標，後者較強調課程立場
(C)前者強調理性成分，後者指出非理性成分
(D)前者較屬線性模式，後者較屬非線性模式
答案：登入後查看
統計： A(6080), B(1319), C(1334), D(909), E(0) #1541077
統計： A(6080), B(1319), C(1334), D(909), E(0) #1541077
詳解 (共 10 筆)
joyce hsu
#2623826
目標模式 泰勒
"工廠生產模式"課程即目標
目標三來源:學習者特性、社會生活需要、學科專家建議
哲學、學習心理學是目標的濾網
四要素:目標-選擇-組織-評鑑
組織三原則:連續性 順序性 統整性
優點:邏輯性、系統性
缺點:易僵化、工具理性凌駕
歷程模式(過程模式) Stenhouse
重視課程設計過程、以教學過程或教學方式為主要考量
課程設計應先建立程序原則
多採發現或探究式學習
課程即研究假設
情境模式 Skilbeck
發展程序:分析情境-擬定目標-設計教學方案-詮釋與實施課程方案-評鑑與評估課程
學校本位課程:草根式課程發展
自然模式(寫實模式) Walker
三要素:課程立場、慎思、設計
課程立場需考慮不同價值，以慎思為媒介，忠實呈現課程發展
反對目標模式
419
1
charngro
#3208884
整理如下
目標模式：工具取向，重視目標，強調理性成分，較屬線性模式
寫實模式：價值取向，強調課程立場，指出非理性成分，較屬非線性模式
128
2
Zih Yun Chen
#1669195
6.下列觀點何者較符合泰勒（R.W.Tyler）「目標模式」的課程設計主張：
(A) 其目標來源融合學生取向、社會取向與學科取向的主張。
(B) 課程設計始於學習經驗的選擇，再從經驗中歸結出目標。
(C) 教育目標具有主觀意圖，不宜採取價值中立的技術立場。
(D) 課程目標宜以教育哲學與社會心理學作為篩選的過濾網。
(A) 其目標來源融合學生取向、社會取向與學科取向的主張。
(B) 課程設計始於學習經驗的選擇，再從經驗中歸結出目標。
(C) 教育目標具有主觀意圖，不宜採取價值中立的技術立場。
(D) 課程目標宜以教育哲學與社會心理學作為篩選的過濾網。
統計： A(3614),B(408),C(337),D(1696),E(0) #431395
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-Tyler+%E7%9B%AE%E6%A8%99%E6%A8%A1%E5%BC%8F.htm#99#ixzz4bOJsJwJI
21
3
gogogirl
#3218141
12樓，是錯誤喔！
寫實模式屬工具取向
寫實模式呈現課程發展
15
1
