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試題詳解

試卷：106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能：特殊教育（身障類）#62177 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能：特殊教育（身障類）#62177

年份：106年

科目：教甄◆特殊教育專業

31暫時隔離、代幣系統、過度矯正等行為介入策略，都屬於何種層面的策略？
(A)生態改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理
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詳解 (共 3 筆)

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