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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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98年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定/國民小學課程與教學#817
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試題詳解
試卷:
98年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定/國民小學課程與教學#817 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定/國民小學課程與教學#817
年份:
98年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
32.孫老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式,進行社會領域的課程設計。以下四個步驟的順序排列,何者正確?
甲、選擇適合該單元的歷史故事和教學活動
乙、設計學習單來評量學生的學習成果
丙、根據社會領域學科知識內容研訂教學目標
丁、將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整
(A)甲丙丁乙
(B)丙甲丁乙
(C)丙丁甲乙
(D)丁丙甲乙
正確答案:
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