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1. 依《學生輔導法》第6條，學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔
導或處遇性輔導之三級輔導。以下輔導措施何者為介入性輔導層級？
甲、辦理自主學習工作坊；乙、為生涯困擾學生進行生涯諮商；丙、為拒學學生召開個
案會議，彈性處理出缺勤紀錄或成績考核；丁、轉介學生進行酒癮戒治及心理治療。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁。
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統計： A(21), B(450), C(31), D(3), E(0) #3230961
統計： A(21), B(450), C(31), D(3), E(0) #3230961
詳解 (共 3 筆)
Cheeeeeeen
#7289481
第 6 條
學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。
前項所定三級輔導之內容如下：
一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。
二、介入性輔導：針對學生有個別化輔導需求或適應欠佳、情緒困擾、行為偏差，或遭受重大創傷經驗，及早辨識、發現，即時介入，依其需求訂定個別化之輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商、小團體輔導及其他有助於學生輔導措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。
三、處遇性輔導：針對學生嚴重學校適應困難或遭遇問題、行為偏差、重大違規行為，或有其他須持續輔導之需求者，配合其需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類資源與專業服務，提供整合性服務。
高級中等以下學校遇有緊急個案，經學校會同學生輔導諮商中心召開專案或個案會議評估確有必要後，得轉介處遇性輔導。
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