33. 盧梭(Jean Jacques Rousseau)關於兒童中心教育和回歸到自然之經驗學習的主張等，常為20世紀的教育者引用來推動所謂兒童本位、開放、進步的教育等。這種「引用」是屬於那一種教育哲學的取向？
(A)歷史主義(historicism)
(B)格言主義(aphorism)
(C)化約主義(reductionism)
(D)虛幻主義(illusionism)。

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統計： A(139), B(112), C(31), D(8), E(0) #101860

詳解 (共 7 筆)

#135373

  歷史主義：引用歷史沿革、歷史軌跡為取向，將教育哲學降格為教育觀念史，缺乏嚴謹的分析批

            判判論證，且其繁瑣又過時的觀念史實，容易流於僵化

  格言主義：以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德

  化約主義：將高深理論簡單化、單純化，容易失之簡略

  虛幻主義：理想化為教育的取向，失之虛幻。

 

出處：歐文教育Q&A詳解

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#2173229
我認為是因為盧梭已經過世，教育理論流傳下...
(共 38 字，隱藏中）
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#95200

??
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#1058276
歷史主義：引用歷史沿革、歷史軌跡為取向，將教育哲學降格為教育觀念史，缺乏嚴謹的分析批 判判論證，且其繁瑣又過時的觀念史實，容易流於僵化 格言主義：以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德 化約主義：將高深理論簡單化、單純化，容易失之簡略 虛幻主義：理想化為教育的取向，失之虛幻。
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#674024

所以講了一大串的重點是在問 "引用" 這兩個字

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#1093960
回3F，應該不是這樣喔
格言主義也是引用，但是格言主義主觀論斷多
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#3844012
下列何者不是皮德斯(R.S.Peters...
(共 332 字，隱藏中）
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