33. 盧梭(Jean Jacques Rousseau)關於兒童中心教育和回歸到自然之經驗學習的主張等,常為20世紀的教育者引用來推動所謂兒童本位、開放、進步的教育等。這種「引用」是屬於那一種教育哲學的取向?
(A)歷史主義(historicism)
(B)格言主義(aphorism)
(C)化約主義(reductionism)
(D)虛幻主義(illusionism)。

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統計: A(139), B(112), C(31), D(8), E(0) #101860

詳解 (共 7 筆)

#135373

  歷史主義:引用歷史沿革、歷史軌跡為取向,將教育哲學降格為教育觀念史,缺乏嚴謹的分析批

            判判論證,且其繁瑣又過時的觀念史實,容易流於僵化

  格言主義:以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德

  化約主義:將高深理論簡單化、單純化,容易失之簡略

  虛幻主義:理想化為教育的取向,失之虛幻。

 

出處:歐文教育Q&A詳解

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#2173229
我認為是因為盧梭已經過世,教育理論流傳下...
(共 38 字,隱藏中)
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#95200

??
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#1058276
歷史主義:引用歷史沿革、歷史軌跡為取向,將教育哲學降格為教育觀念史,缺乏嚴謹的分析批 判判論證,且其繁瑣又過時的觀念史實,容易流於僵化 格言主義:以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德 化約主義:將高深理論簡單化、單純化,容易失之簡略 虛幻主義:理想化為教育的取向,失之虛幻。
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#674024

所以講了一大串的重點是在問 "引用" 這兩個字

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#1093960
回3F,應該不是這樣喔
格言主義也是引用,但是格言主義主觀論斷多
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#3844012
下列何者不是皮德斯(R.S.Peters...
(共 332 字,隱藏中)
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