33.教師進行三位數除以二位數的「除法估商」教學,布題設計除了考慮生活情境外,尚
須考慮被除數和除數間的數字關係。有三組除法算式如下:
甲、163÷ 21
乙、221 ÷20
丙、330 ÷32
依據學童的學習,最適合安排的先後順序為何?
(A) 甲 → 乙 → 丙
(B) 乙 → 甲 → 丙
(C) 乙 → 丙 → 甲
(D) 丙 → 乙 → 甲
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統計: A(97), B(129), C(922), D(172), E(0) #1403152
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