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104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123
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試題詳解
試卷:
104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123
年份:
104年
科目:
教甄◆特殊教育專業
33. 鼓勵思考者摒棄先入為主的觀念,將散亂多樣的事物, 以一張張卡片記載一個觀念性文字予以表達,再依據 卡片中文字意義的類似性逐層統合,由具體至抽象以 圖解顯示結構性意義,是下列哪一種創造性思考技巧?
(A)奔馳法
(B)CoRT 法
(C)KJ 法
(D)分合法
正確答案:
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