34 幼兒園老師在大肌肉活動中設計投籃關卡，請孩子們將球投擲兩公尺遠的籃子中，但中班的小恩肌耐力較差， 無法完成投擲動作，請問以下哪個調整策略較為合適？
(A)請小恩站近籃子旁再進行投擲動作
(B)課餘時間讓小恩獨自練習
(C)幫小恩換一顆小球
(D)讓小恩跳過這個關卡

答案：登入後查看
統計： A(436), B(4), C(40), D(0), E(0) #3237728

詳解 (共 4 筆)

#6376936
題目提到肌耐力較差， 無法完成投擲動作 ...
(共 97 字，隱藏中）
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#7082240

正確答案是：✅ (A) 請小恩站近籃子旁再進行投擲動作。

✳️解析：

題目重點在於──
教師要依幼兒能力調整活動難度，讓幼兒能在「可達成的挑戰中」獲得成功經驗，而不是被排除或增加壓力。

(A) 請小恩站近籃子旁再進行投擲動作。✅

→ 這是調整活動條件（降低距離難度），讓幼兒仍能參與同樣活動、獲得成就感，符合差異化教學與適性調整原則。

(B) 課餘時間讓小恩獨自練習。❌

→ 缺乏教師指導與同儕互動，也可能造成壓力或挫折，不適宜。

(C) 幫小恩換一顆小球。❌

→ 雖能減輕負擔，但題目重點在「兩公尺距離無法完成」，
問題主要是距離太遠，而非球的大小或重量，調整效果有限。

(D) 讓小恩跳過這個關卡。❌

→ 直接排除幼兒的參與，不符合融合教育與全人發展理念。

✅ 答案： (A) 請小恩站近籃子旁再進行投擲動作。

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#6373126
先練習 如果練習無效再調整素材
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#6373131
融合教育原則 先進可能練習與普通生一樣 不行的話最後才調整素材 例如換小球
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