37 鄭老師在繪本分享的團體討論時間，讓普通幼兒學習探討繪本的故事內容及因果關係，而發展遲緩幼兒學習 繪本故事的角色及發生的事件和活動。這是哪一種課程調整的方式？
(A)多層次課程
(B)重疊課程
(C)功能性課程
(D)另類課程

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統計： A(454), B(11), C(25), D(3), E(0) #3237731

詳解 (共 1 筆)

#6104106
  (A) 多層次課程 在情境中 ，以...
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